Kasvatustieteiden ja psykologian osasto - Uutiset

Työyksinäisyys näyttäytyy nykypäivänä laajana yhteiskunnallisena haasteena. Suomalaisista työikäisistä joka viides ja nuorista aikuisista joka kolmas kokee yksinäisyyttä työssä.

Palkitsemisella halutaan vahvistaa kumppanuuksia työelämän suuntaan ja rakentaa jatkuvaa, molemminpuolista luottamusta opo-koulutuksen ja työelämän välille.

Tarvitsemme selkeää tietoa siitä, millaiset ilmastoteot todella ovat vaikuttavia ja miten erilaiset ihmiset voivat osallistua muutokseen.

Ohjauksen vaihtelevat käytänteet niin oppilaiden kanssa työskentelyssä, käytetyissä välineissä kuin yhteistyön tekemisessä ovat yhteydessä opinto-ohjaajien kokemukseen siitä, että ohjausta ei juuri johdeta oppilaitoksissa.

Tutkimus tarjoaa uutta tietoa uniongelmista niin niitä kokeville kuin työpaikoille ja terveydenhuollon toimijoille.

Lukiolaistyttöjen arjessa läsnä ovat kapea normatiivinen tyttöys sekä lukio-opiskelun tuottamat paineet.

Ohjaustyössä käytetään monenlaista valtaa suhteessa asiakkaisiin, ja ohjaajien olisi oltava nykyistä tietoisempia vallankäytöstään. Toisaalta ohjaajat jäävät usein varsin yksin eettisesti jännitteisten tilanteiden kanssa.

Jos yhteiskunnassa on yleinen tavoite vaikuttaa nuorten yhtäläisiin mahdollisuuksiin ja pienentää perhetaustojen ja alueiden eroa, korostuu kesän merkitys osana instituutioita.

Koska opinto- ja uraohjaajat työskentelevät moninaisissa ympäristöissä, on valmistuneiden tärkeää tunnistaa erilaisten kontekstien vaikutukset vuorovaikutustilanteisiin.

Professori Sonja Kosunen johtaa varhaiskasvatuksen akatemiahanketta, akatemiatutkijan rahoitus Arjen Gebraadille ja Maria Skalska-Tuomelle.