Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto - Uutiset

Tutkimuksen tuloksena syntyi ilmiökeskeisen oppimisen ekosysteemin käsitteellinen malli sekä sitä tukevat suunnitteluperiaatteet avoimien tiedeprojektien toteuttamiseen.

Itä-Suomen yliopiston väitöskirjatutkija Ghadeer Hamed kertoo, kuinka kiinnostui YUFE-allianssin toiminnasta ja päätyi YUFE Student Forumin edustajaksi.

Pandemian aika oli suuri terveyskriisi, joka haastoi kansalaisten tiedonhallinnan rutiineja. Tiedolliset ihanteet ohjasivat niin tiedon hakemista kuin omaa toimintaa.

Tutkimus käsittelee varhaiskasvatuksen opettajan asiantuntijuutta ja johtajuutta moniammatillisissa tiimeissä.

Väitöstutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää erityisesti opettajankoulutuksen ja nuorten opettajien mentoroinnin kehittämisessä.

Tutkimus antaa viitteitä yhteisopetuksen potentiaalista vahvistaa luokan motivationaalista ilmapiiriä ja tukea oppimista.

Tietokirjan toteuttamiseen on osallistunut seitsemän kirjoittajaa Itä-Suomen yliopistosta.

Opetuksessa käytetään CLIL (Content and Language Integrated Learning) -menetelmää, jossa eri aineiden oppisisältöjä opiskellaan sekä suomeksi että englanniksi.

Heikompi matematiikan osaaminen ennustaa suurempaa matematiikka-ahdistusta. Lisäksi vaikuttaa siltä, että tytöt kokevat keskimäärin enemmän matematiikka-ahdistusta kuin pojat.

Jotta lukiolaisten opiskeluintoa voitaisiin tukea sekä vähentää opiskelijoiden uupumusta ja ahdistuneisuutta, on tärkeää ymmärtää, tunnistaa ja tukea opiskelijoita, joilla on erilaisia perfektionistisia taipumuksia.