Hyppää pääsisältöön

Koronavirustilanne Itä-Suomen yliopistossa

Väitöskirjatutkija Jesse Tapiala seuraa sormituntumaltaan lähellä todellisuutta olevan 3D-tulostetun ohimoluumallin porausta.

Jesse Tapiala seuraa sormituntumaltaan todellisuutta muistuttavan 3D-tulostetun ohimoluumallin porausta. Mallin anatomiset maamerkit ohjaavat toimenpiteen etenemistä ja sen aikana tehdään katseenseurantaan ja painesensoreihin liittyviä mittauksia.

Voidaanko virtuaalitodellisuutta ja katseenseurantaa hyödyntää korvakirurgian koulutuksessa?

Tuore lääketieteen lisensiaatti Jesse Tapiala selvittää väitöskirjatutkimuksessaan, kuinka virtuaalitodellisuutta, katseenseurantaa ja painesensoreiden käyttöä voisi hyödyntää korvakirurgian koulutuksessa.

Tutkimuksessa 30 vapaaehtoista lääketieteen opiskelijaa opettelee mastoidektomian sekä posteriorisen tympanotomian eli melko haastavan korvakirurgisen toimenpiteen. Ohimoluun 3D-tulosteella suoritettava leikkaus on opiskelijoille ainutlaatuinen kokemus, koska vastaavaa toimenpidettä opiskellaan yleensä vasta korva-, nenä- ja kurkkutautien erikoistumisopintojen loppuvaiheessa. Lisäksi lääkärin perusopintojen aikana ei juurikaan pääse tutustumaan mikroskoopin avulla tehtävään mikrokirurgiaan.

Tutkimuksen perusajatuksena on opettaa opiskelijoille toimenpiteeseen liittyvä anatomia ja toimenpiteen kulku kahdella eri tavalla.  Tämän jälkeen verrataan opetuksen tuloksia suoritetun korvakirurgisen toimenpiteen ja siihen yhdistettyjen erilaisten mittareiden avulla. Erityisen kiinnostavaa on se, saako opiskelija virtuaalitodellisuuden avulla paremman käsityksen muun muassa rakenteiden välisistä suhteista, niiden sijoittumisesta ja syvyyskäsityksestä verrattuna perinteiseen menetelmään. 

Toisen tutkimusryhmän opetuksessa hyödynnetään virtuaalitodellisuutta eli VR-lasien avulla tarkasteltavaa tietokonekerroskuvauksesta rakennettua 3D-mallia, jota opiskelija voi pyöritellä ja käsitellä kuinka haluaa. 3D-mallista tarkastellaan erikoislääkärin ohjauksessa kirurginen anatomia ja toimenpiteen kulku sekä mitataan tarvittavat anatomiset maamerkit leikkausalueen hahmottamiseksi. Toisen ryhmän opetus toteutetaan perinteiseen tapaan erikoislääkärin luennolla ja pienryhmäopetuksella. Opiskelijat perehdytetään toimenpiteen kulkuun ja mittauksiin anatomian kirjojen ja leikkausoppaiden avulla.

Koulutusten jälkeen kaikki opiskelijat tekevät toimenpiteen poraamalla hyvin paljon oikeaa luuta muistuttavaa 3D-tulostettua ohimoluumallia, joten poraukseen saadaan lähellä todellisuutta oleva sormituntuma. Mallista löytyvät oleelliset anatomiset maamerkit, jotka ohjaavat toimenpiteen etenemistä.

Erityisen kiinnostavaa on se, saako opiskelija virtuaalitodellisuuden avulla paremman käsityksen muun muassa rakenteiden välisistä suhteista, niiden sijoittumisesta ja syvyyskäsityksestä verrattuna perinteiseen menetelmään.

LL Jesse Tapiala

Jesse Tapiala