Turvallinen ja osallistava oppimisyhteisö 2

KOULUTUSPÄIVÄT (viitteellinen, ohjelma tarkentuu ilmoittautumisajan alkuun mennessä)

1. Fyysinen turvallisuus oppilaitoksessa (1 op)
ti 1.11.2022 klo 13.15–16.45
ti 22.11.2022 klo 13.15–16.45

Jaksossa käsitellään sitä, mistä oppilaitoksen fyysinen turvallisuus muodostuu, millaista säädäntöä siihen liittyy, ja millä konkreettisilla toimintamalleilla opettajat ja ohjaajat voivat arjen työssä varmistaa turvallinen oppimisympäristön. Jakso pohjautuu opetusalan AVEK-koulutuksen sisältöön, joka täydentyy kouluttajan muulla materiaalilla, ja siksi koulutus sopii myös aiemmin AVEK-koulutuksen käyneille. Koulutuksen sisältö:

1. Lainsäädäntö ja yhteisöllisyys, miten noudatamme sääntöjä ja huolehdimme, että yhteiset pelisäännöt näkyvät arjessa. Mikä on johtamisen rooli ja jokaisen toimijan oma rooli?
2. Millä ennakoinnin ja struktuurin rakentamisen keinoilla teemme arjesta turvallisen?
   - mm. viestintä ja sanallinen ohjaaminen ja haastavan tilanteen jälkiselvittely yksilötasolla sekä työyhteisön sisällä ja hallinnollisesti
3. Mitä aggressio käsitteenä tarkoittaa, miten se tunnistetaan, ja mitä asiakkaan (oppilaan) tuntemus merkitsee?
4. Mallilomakkeita, mm. opettajan turvallisuussuunnitelma ja oppilaan toiminnanohjauksen ohjaamisen suunnitelman tekeminen

Kouluttaja: erityisopettaja, AVEKKI-kouluttaja Timo Latsa

2. Turvallinen ja osallistava ryhmä (1 op)
ke 18.1.2023 klo 13.15-16.45 Ryhmäilmiöt ja hyvinvoivan kouluyhteisön rakentaminen
to 2.2.2023 klo 13.15-16.45 Toimintamalleja ja työkaluja ohjaukseen

Osiossa käsitellään sitä, mistä ja miten turvallinen, hyvinvoiva ja osallistava ryhmä sekä yhteisö muodostuvat. Pohdimme omaa ja koko yhteisön roolia ryhmien rakentamisessa ja tasa-arvoisen, eettisesti kestävän toimintakulttuurin muodostumisessa. Lisäksi tarjotaan konkreettisia työkaluja myönteisten ilmiöiden vahvistamiseen ja ongelmallisten ilmiöiden ratkaisemiseen. Osio toteutetaan vuorovaikutteisilla verkkoluennoilla ja yhteisillä verkkopohdinnoilla.

Kouluttaja: uudistuvan pedagogiikan asiantuntija, koulutuspäällikkö Kirsi Heikkinen-Jokilahti, Live-säätiö

3. Mielenterveyden ja käyttäytymisen haasteet koulun arjessa (1 op)
Osio toteutetaan luentotallenteilla, jotka ovat kuunneltavissa 14.2. – 19.3.2023, verkkokeskustelulla luentojen teemoista, sekä verkkovälitteisellä keskustelutunnilla, jossa on mahdollista kysyä kouluttajalta teemoista ja käydä keskustelua.

Tavoitteena on vahvistaa taitoja tunnistaa ja kohdata lasten ja nuorten mielenterveyden haasteita sekä stressi- ja kriisitilanteita. Aihetta käsitellään koulun arjen näkökulmasta.

Osiossa esitellään hyviä käytänteitä ja moniammatillisia toimintamalleja, joilla voidaan tukea stressi- ja kriisitilanteita kohdanneita lapsia ja nuoria. Lisäksi käsitellään viranomaisten välistä yhteistyötä. Tavoitteena on selkeyttää opettajan roolia, vastuita ja velvollisuuksia näissä tilanteissa, sekä antaa valmiuksia toimia kohdatessaan em. tilanteita.

Luentojen teemat: (tarkentuvat lähempänä)

1. Stressi- ja kriisitilanteet lapsuudessa ja nuoruudessa
2. Mielenterveyden haasteet – lapsuuden ja nuoruuden kehitystehtävien näkökulma
3. Lapsen kaltoinkohtelu, tunnistaminen ja puuttuminen
4. Moniammatillinen yhteistyö ja opettajan velvollisuudet

Kouluttaja: psykologi Noora-Maria Ahl, Keskisen perhekeskus/Opiskeluhuollon psykososiaaliset palvelut, Pohjois-Savon hyvinvointialue

4. Erityisen tuen tarpeet ja inkluusio ryhmässä (1 op)
ke 5.4.2023 klo 13.15-16.45
ti 25.4.2023 klo 13.15-16.45

Osio tarjoaa konkreettisia työkaluja oman toiminnan kehittämiseen erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden kanssa työskentelyyn. Erilaisiin oppimisen pulmiin, kuten tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen haasteisiin on käytännön näkökulmista olennaista yhdistää kielellisen kehityksen tukeminen. Näkökulmana on oppimisen tuen lisäksi erityisesti tuettavien tukeminen oppitunneilla. Osio toteutetaan vuorovaikutteisilla verkkoluennoilla ja yhteisillä verkkopohdinnoilla.

Kouluttaja: erityisluokanopettaja, väitöskirjatutkija, Satu Piispa-Hakala, Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto, UEF

5. Teemaseminaarit kouluyhteisön kehittämisen tukemiseksi (1 op)

Tavoitteena on syventyä tiettyyn koulutuksen teemaan ja pohtia sen merkitystä omalle työlle sekä oppilaitokselle pienryhmissä. Osallistujat työskentelevät pienryhmissä kehittämistarpeista ja hyvistä käytännöistä keskustellen ja työstävät kaikille avoimessa teemaseminaarissa esiteltävän tuotoksen.

Tavoitteena on luoda ratkaisukeskeisiä malleja, jotka ovat hyödynnettävissä eri oppilaitoksissa. Työskentely tukee verkostoitumista ja hyvien käytäntöjen jakamista kaikille kiinnostuneille.

Osio toteutetaan verkkovälitteisellä ja ohjatulla pienryhmätyöskentelyllä sekä avoimilla webinaareilla, jotka ajoitetaan toukokuuhun 2023. Pienryhmiin jakautuminen ja työskentelyn aikataulutus tarkentuu.